16.04.2024 tarihinde TRT TÜRK Ekranlarında Rehber Programının canlı yayın konuğu olarak yer aldım. Bu kez konumuz Kira Hukuku ve Kira Uyuşmazlıkları idi. programda 1 saat boyunca kira uyuşmazlıklarını ve hukuki çözüm yollarını konuştuk.
Özel Eğitim Hukuku Yasal Hakları, Başvuru Süreci ve Yöntemleri Dilekçe Örnekleri İle….(Ailelere, Bireylere, Öğretmenlere, Öğrencilere) İsimli Kitabım 24.KASIM.2023 Tarihinde Yayımlandı. US Yayınevi ve tüm kitapçılar ile online kitapçılarda satışa sunulmuştur. Bu kitap ne anlatıyor? Şu şekilde özetleyebilirim:
Okumaya devam et “Özel Eğitim Hukuku Yasal Hakları, Başvuru Süreci ve Yöntemleri Dilekçe Örnekleri İle….(Ailelere, Bireylere, Öğretmenlere, Öğrencilere) İsimli Kitabım Yayımlandı…..”21.08.2023 tarihinde Hürriyet Gazetesinde, gazeteci Oya ARMUTÇU ile yaptığımız akran zorbalığı konusundaki röportajımızı okudunuz mu? Mutlaka okumanızı tavsiye ederim… Okullar açılmadan bilgi sahibi olmak gerek! Linki bırakıyorum haberin tamamına bu link üzerinden erişim sağlayabilirsiniz. https://www.hurriyet.com.tr/yazarlar/oya-armutcu/okulda-akran-zorbaligina-ne-yapilabilir-42318080
24.07.2023 tarihinde Hürriyet Gazetesinde, gazeteci Oya ARMUTÇU ile yaptığımız disleksi tanılı evladı için bir annenin bir devlet okuluna karşı başlatmış olduğu hak arayışı bir hukuk savaşı konulu röportajımızı okudunuz mu? Mutlaka okumanızı tavsiye ederim… Linki bırakıyorum. Bu link üzerinden haberin tamamını okuyabilirsiniz.
https://www.hurriyet.com.tr/yazarlar/oya-armutcu/disleksi-hukuku-2-annenin-egitim-savasi-42303504h
03.07.2023 tarihinde Hürriyet Gazetesinde, gazeteci Oya ARMUTÇU ile yaptığımız disleksi hukuku konusundaki röportajımızı okudunuz mu? Mutlaka okumanızı tavsiye ederim… Linki bırakıyorum haberin tamamına bu link üzerinden erişim sağlayabilirsiniz.https://www.hurriyet.com.tr/yazarlar/oya-armutcu/disleksi-hukuku-42292784
Öncelikle Destek Eğitim Odası nedir ona tekrardan bir bakalım;
Okumaya devam et “DESTEK EĞİTİM ODASI VE ÜCRETLİ ÖĞRETMEN DERS VEREBİLİR Mİ!”01.12.2022 TARİHİNDE ÜLKEMİZDE ADALET BAKANLIĞI TARAFINDAN ‘ENGELSİZ ADALET ÇALIŞTAYI’ DÜZENLEDİ. Ve bu güzel Çalıştayın çıktıları çok daha güzel oldu.
Okumaya devam et “UYAP VE DİSLEKSİ DOSTU BUTONU KULLANIMDA….”Öncelikle özel eğitim nedir? Kimler özel eğitime ihtiyaç duyar? Özel eğitimin amaçları nelerdir? Bir onlara bakalım.
Okumaya devam et “Özel Eğitime İhtiyacı Olan Bireylerin, Engelli Bireylerin Eğitim Hakkı İle Özel Okullar Bakımından Eğitim Hakkı Ve Hukuki Değerlendirme;”Öncelikle akran zorbalığı nedir? Basit tabiri ile bir bakalım. Akran zorbalığı; bir ya da birden çok öğrencinin kendilerinden daha güçsüz öğrencileri, özel gereksinimli öğrenciler ile engelli öğrencilere kasıtlı olarak ve sürekli olarak rahatsız etmesiyle sonuçlanan ve kurban olarak adlandıracağımız öğrencinin kendisini koruyamayacak durumda olduğu bir saldırganlık, zorbalık türüdür.
Okumaya devam et “Akran Zorbalığına Hukuki Yaklaşım ve Hukuki Çözüm Yolları;”Bir hukukçu olarak, hukukçu gözüyle Disleksi(Özel/Özgül Öğrenme Güçlüğü) nedir, belirtileri nelerdir, kısmen neler yapılabilir?
Okumaya devam et “Bir Hukukçu Gözüyle ve Diliyle Disleksi Nedir, Belirtileri, Öneriler ve Benim Bu Alana Yönelme Sebebim;”ÖZGÜL ÖĞENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUKLARIN/BİREYLERİN KANUNLARDAN DOĞAN YASAL HAKLARI İLE ÇÖZGER HAKKINDA;
Özel Eğitime ihtiyacı olan çocuklar arasında, Özel Öğrenme güçlüğü/Özgül Öğrenme Güçlüğü içerisinde yer alan Disleksili çocukların En temel hakları Özetle aşağıda yer aldığı gibidir:
Okumaya devam et “ÖZGÜL ÖĞENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUKLARIN/BİREYLERİN KANUNLARDAN DOĞAN YASAL HAKLARI İLE ÇÖZGER HAKKINDA;”
TRT Avaz ile Disleksi üzerine güzel bir röportaj yaptık. 2016 yılı Ağustos ayında gerçekleştirdiğimiz bu özel söyleşide Disleksili çocukların özellikleri, yaşadığı sıkıntılar, okul süreçleri ve tarafımca okul içerisindeki yasal haklarının neler olduğunu anlattık. Haberi izlemek için aşağıda yer alan linke tıklayın lütfen….https://www.youtube.com/watch?v=YxwCaRdSrE4
Giriş
Eğitim hakkı, bireyin yalnızca bilgiye ulaşmasını sağlayan bir hak değil; aynı zamanda sosyal devlet ilkesinin en önemli görünüm biçimlerinden biridir. Anayasa’nın 42. maddesi ile güvence altına alınan eğitim hakkı, devletin yalnızca eğitim hizmeti sunmasını değil, eğitimde fırsat eşitliğini sağlayacak tedbirleri almasını da zorunlu kılmaktadır.
Bu anayasal yükümlülüğün bir sonucu olarak özel öğretim kurumları da yalnızca ticari faaliyet yürüten eğitim kuruluşları değildir. Kanun koyucu, kamu yararı ile eğitim hizmetinin niteliğini birlikte değerlendirerek özel öğretim kurumlarına birtakım sosyal yükümlülükler yüklemiştir. Bunlardan biri de öğrenim gören öğrenci sayısının EN AZ YÜZDE ÜÇÜ ORANINDA ÜCRETSİZ ÖĞRENCİ okutma yükümlülüğüdür. Ne var ki uygulamada bu yükümlülüğün kapsamı konusunda ciddi tereddütler bulunmaktadır. Özellikle özel okul yöneticileri, veliler ve hatta uygulayıcılar arasında ücretsiz okutulacak öğrencilerin yalnızca şehit veya gazi çocuklarından ibaret olduğu yönünde yaygın bir kanaat bulunmaktadır. Buna karşılık bazı özel okullar, boş kontenjanları bulunmasına rağmen Kanun’un 13. maddesinde sayılan gruplar dışında kalan öğrencilerin başvurularını hiç almamakta veya değerlendirmeye dahi tabi tutmamaktadır.
Okumaya devam et “Özel Öğretim Kurumlarında(Özel Okul ve Özel Kurumlarda) Ücretsiz Eğitim Hakkı ve %3 Kontenjan Uygulaması ;5580 Sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği ve 2026 Ücretsiz Okutulacak Öğrenci/Kursiyer Yerleştirme Kılavuzu Işığında Hukuki Bir İnceleme 2026 Yılı Kılavuzu Kapsamında;”Uluslararası Kongrede Sunulan Bilimsel Çalışmam Yayınlandı
Özel eğitim hukuku alanında hazırladığım;
“Özel Öğretim Kurumlarında Kayıt Süreçleri, Ayrımcılık Yasağı ve Kapsayıcı Eğitim: Eğitim Hakkı Bağlamında Yargısal ve İdari Bir İnceleme” başlıklı bilimsel çalışmam, 14. Uluslararası Palandöken Bilimsel Çalışmalar Kongresi‘nde sözlü bildiri olarak sunulmuş ve kongre kitabında yayımlanmıştır.
Çalışmamda; özel gereksinimli çocukların eğitim hakkı, özel öğretim kurumlarına kabul süreçleri, ayrımcılık yasağı, kapsayıcı eğitim ilkesi ile ulusal ve uluslararası hukuk çerçevesinde yargısal ve idari uygulamalar ele alınmıştır.
Özel eğitim hukuku alanında yürüttüğüm akademik çalışmaların uluslararası bir bilimsel platformda yer alması benim için önemli bir motivasyon kaynağı olmuştur. Bilimsel bilgi üretmeye, uygulamaya katkı sunmaya ve çocukların eğitim hakkının güçlendirilmesine yönelik çalışmalarımı aynı kararlılıkla sürdürmeye devam edeceğim.
Aşağıda kongre kitabında yayımlanan çalışmamın ilk sayfasını ve kongre katılım sertifikamı inceleyebilirsiniz.
Makalenin tamamına aşağıdaki bağlantı üzerinden ulaşabilirsiniz.
https://www.isarconference.org/kongrekitaplari








30.12.2025 tarihinde TRT TÜRK Ekranlarında canlı yayın konuğu olarak yer aldım. Ülkemizde ve tüm dünyada hızla yayılan dijital zorbalık ve akran zorbalığını, hukuki çerçevesini ve çözüm önerilerini konuştuk. Yayının tamamını izlemek için aşağıdaki linke tıklayabilirsiniz.
https://www.trtturk.com.tr/programlar/rehber/30-12-2025_11413
02.10.2025 tarihinde Türk Haber TV’de, Ceren Gençer’in hazırlayıp sunduğu “Ceren Gençer Soruyor” programına konuk oldum.
Bu yayında özel eğitim hukukunu ele aldık; çocukların okul içi ve okul dışındaki yasal haklarını, uygulamada karşılaşılan sorunları ve çözüm yollarını değerlendirdik. Yaklaşık bir saat süren program o kadar keyifliydi ki zamanın nasıl geçtiğini anlamadık.
Programın tamamını izlemek için aşağıdaki linki kullanabilirsiniz:
07.12.2025 tarihinde Türk Haber TV’nin “Yeni Bir Günde” programının Pazar yayınına konuk oldum.
Akran zorbalığı, siber zorbalık, özel eğitim hukuku, özel gereksinimli çocukların hakları ve disleksi gibi toplumumuz açısından son derece önemli başlıkları kapsamlı ve derinlikli bir şekilde ele aldık. Bu konular üzerinde konuşmak ve farkındalık oluşturmak benim için her zaman çok kıymetli. Pazar gününe özel, dopdolu bir yayın oldu.
Yayının tamamını aşağıdaki linkten izleyebilirsiniz. Şimdiden keyifli izlemeler dilerim.
26.11.2025 tarihinde TRT Türk’te yayınlanan “Rehber” programına canlı yayın konuğu olarak katıldım.
Program sunucusu Neva Hanım ile akran zorbalığı, dijital zorbalık ve geleneksel zorbalığın birbirinden farkları; mağdur çocuk ve zorba çocuk perspektifleri; sürecin hukuki boyutu, sonuçları ve çözüm önerileri üzerine kapsamlı ve değerli bir sohbet gerçekleştirdik. Çocukların güvenli, kapsayıcı ve destekleyici bir eğitim ortamına ulaşabilmesi için toplumsal farkındalık oluşturmanın büyük önem taşıdığını bir kez daha vurguladık. Programa emeği geçen tüm TRT Türk ekibine teşekkür ederim.
Programın tamamını aşağıdaki linkten tıklayarakizleyebilirsiniz:
https://www.trtturk.com.tr/programlar/rehber/26-11-2025_11248
KVKK m.5/2 ve 6/3, “hayati tehlikeyi ve bir hakkın tesisi/korunmasını” gerektiren durumlarda kişisel veri işlemenin hukuka uygun olduğunu açıkça düzenler.
Okumaya devam et “Özel Eğitim Sınıfları, Okulları, Kurumları ve Özel Eğitime Muhtaç Çocukların Eğitim Öğretim Gördüğü Tüm Kurumlar, Bakım Veren Kurumlar V.B İçin Koruyucu ve Önleyici Tedbirler Kapsamında Sınıf İçi Kamera Sistemine Geçilmesi Elzemliği Hakkında Hukuki Değerlendirme Ve Yasal Dayanaklar;”ÖZEL EĞİTİMDE KOLAYLAŞTIRICI KİŞİ(GÖLGE ÖĞRETMEN) DESTEĞİNİN DEVLET TARAFINDAN OKULLARDA ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİ(NCE) BAŞTA OLMAK ÜZERE, ÜCRETSİZ SAĞLANMASI GEREKLİLİĞİNE DAİR ULUSAL VE ULUSLARARASI MEVZUATLAR KAPSAMINDA HUKUKİ BOYUTU:
ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARIN ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE VE DEVAMINDA OKULLAR TARAFINDAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZLERİNE (RAM) YÖNLENDİRİLME SORUMLULUĞU;
Okumaya devam et “8.Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi(2025) Sunduğum Bildiri;”

Son Yorumlar